Strategi

Strategi 2022-2026

Vision

FGU Lolland-Falster vil være førstevalg for målgruppen, når de skal vælge uddannelse. Det sikrer vi ved at tilbyde inspirerende undervisning med høj faglighed i inkluderende fællesskaber.

Mission

FGU Lolland-Falster tilbyder undervisning, der øger elevernes livschancer og valgkompetencer gennem undervisning, der udvikler dem fagligt, socialt og personligt.

Strategiske værdier

Respekt og ligeværdighed
Vi sikrer, at eleverne føler sig set, hørt og forstået.

Inklusion
Vi sikrer, at den enkelte elev får mulighed for at træde ind i ét eller flere inkluderende fællesskaber.

Fag-professionalisme
Vi udvikler et fælles pædagogisk og didaktisk sprog og grundlag, som understøtter collaborativt samarbejde.

Psykologisk tryghed
Vi sikrer, at vores medarbejdere oplever tillid, tryghed og loyalitet i hverdagen.

Samarbejde
Vi arbejder vedvarende på at udvikle et stærkt samarbejde med virksomheder, kommuner, uddannelsesinstitutioner og interesseorganisationer.

Udsyn
Vi bidrager til at løse lokale udfordringer af uddannelsesmæssig og beskæftigelsesmæssig karakter.

Tydelighed
Vi kommunikerer tydeligt om skolens uddannelsestilbud, -profil og muligheder for den unge.

Troværdighed
Vi holder det, vi lover og gør det, vi siger, vi gør.

Strategiske handlinger 2026

1. Respekt og ligeværdighed

Vi sikrer, at eleverne føler sig set, hørt og forstået.

Handlinger:

• Vi inddrager eleverne i etableringen af aktiviteter på skolerne efter skoletid.
• Vi sørger for at hvert elevråd har et afsat beløb til at finansiere egne ønsker og aktiviteter.

2. Inklusion

Vi sikrer, at den enkelte elev får mulighed for at træde ind i ét eller flere inkluderende fællesskaber.

Handlinger:

• Vi sørger for at der ved planlægning af sociale og faglige aktiviteter bliver differentierede deltagelsesmuligheder.
• Vi styrker vores ordblindeindsats med flere uddannede undervisere og ordblindevenlig undervisning.

 3. Fagprofessionalisme

Vi udvikler et fælles pædagogisk og didaktisk sprog og grundlag, som understøtter collaborativt samarbejde.

Handlinger:

• Vi udvikler et fælles pædagogisk-didaktisk grundlag i en tværfaglig medarbejdergruppe.
• Vi definerer fælles kriterier for kvalitet i undervisningen.

4. Psykologisk tryghed

Vi sikrer, at medarbejdere oplever tillid, tryghed og loyalitet – til gavn for eleverne.

Handlinger:

• Vi etablerer stærke professionelle læringsfællesskaber, afdelingsvist og på tværs af afdelingerne.

5. Samarbejde

Vi arbejder vedvarende på at udvikle et stærkt samarbejde med virksomheder, kommuner, uddannelsesinstitutioner og interesseorganisationer.

Handlinger:

• Vi udvikler et nyt fagligt tema ’Forsvar og Beredskab’.
• Vi arbejder strategisk med nærliggende uddannelsesinstitutioner om profilering af AGU.
• Vi udvikler og forstærker virksomhedssamarbejdet.
• Vi udvikler rammerne omkring uddannelserne i Nakskov og Nykøbing i tæt samarbejde med erhvervsuddannelserne.
• Vi går i dialog med kommunerne om udvikling af data for overgange

6. Udsyn

Vi bidrager til at løse lokale uddannelses- og beskæftigelsesmæssige udfordringer.

Handlinger:

• Vi etablerer en fritidsjobsindsats, der forbereder elever til arbejdsmarkedet og matcher dem med relevante lokale virksomheder.
• Vi inddrager lokale problemstillinger og interessenter i undervisningen. 
• Vi deltager aktivt i Ungeløftet som strategisk samarbejdspartner for kommunerne.

7. Tydelighed

Vi kommunikerer tydeligt om skolens uddannelsestilbud, profil og muligheder.

Handlinger:

• Vi arbejder aktivt og synligt med at formidle budskabet om FGU til folkeskolen.
• Vi skærper vores SoMe-strategi med fokus på elevhistorier og praksisnær kommunikation.
• Vi profilerer FGU Lolland-Falster gennem arbejdstøj og hoodies.

8. Troværdighed

Vi holder det, vi lover og gør det, vi siger, vi gør.

Handlinger:

• Vi udvikler en metode til systematisk eftertjek og udvikling af brugen af forløbsplaner, så vi sikrer at elevens uddannelsesmål opnås.